El llibre de Matemàtiques d’SM forma part del projecte més Saba, un projecte global pensat perquè tots els xiquets i les xiquetes aprenguen amb seguretat, desenvolupen les seues capacitats i relacionen el que aprenen amb la vida diària.Aquest projecte naix també amb l’objectiu de donar suport al mestre perquè guie els xiquets en el seu aprenentatge, segons les capacitats, les intel•ligències i les habilitats de cada un. Per això, més Saba ofereix una sèrie de recursos, metodologies i eines que s’ajuden de la tecnologia.  El projecte més Saba ajuda a tots els xiquets i les xiquetes a aprendre millor perquè…1.     Agrupa les unitats que tracten continguts afins afavorint que els xiquets connecten els conceptes i establisquen relacions entre aquests.2.     Segueix una metodologia sistemàtica de treball que situa l’alumne en el centre del seu aprenentatge. Aquesta metodologia es desenvolupa en quatre fases:-          Activació, a partir de la motivació, la detecció d’idees prèvies i la creació d’expectatives.-          Comprensió dels continguts nous.-          Aplicació o transferència a altres contextos i a la vida.-          Recapitulació o repàs del que han aprés, a través d’activitats diverses, com organitzadors gràfics, activitats competencials i la Tasca final. Inclou l’elaboració d’un diari de reflexió sobre el que han aprés.3.     Facilita la comprensió dels continguts a través d’un disseny ordenat, unes imatges realistes, i un ús del llenguatge i de l’estructura de la informació clars i adaptats a les edats dels alumnes. Ofereix, a més, la possibilitat de treballar certes activitats del llibre d’una manera més pautada i adaptada a diferents ritmes d’aprenentatge a través del recurs didàctic i digital.4.     Afavoreix l’adquisició de destreses de comprensió lectora, mitjançant un programa específic que es desenvolupa en les quatre àrees troncals.5.     Desenvolupa un aprenentatge cooperatiu, complet, eficaç i fàcilment aplicable a les aules, amb l’objectiu que els alumnes aprenguen junts a treballar sols. 6.     Fomenta el desenvolupament d’una sèrie d’estratègies de pensament perquè els xiquets aprofundisquen en el seu aprenentatge alhora que van creant una sèrie d’eines que podran utilitzar al llarg de la vida. En concret, presenta un treball sistemàtic de la metacognició perquè reflexionen sobre quatre àmbits fonamentals: què aprenen, com aprenen millor, amb qui han aprés i com s’han sentit.