Componentes del proyecto

(Animaciones, vídeos)

• Libro del alumno- La teoría de este libro es clara, sencilla y didáctica. Las actividades resueltas y por resolver permiten trabajar adecuadamente las competencias básicas.- Existe una integración óptima entre textos y figuras, ya que se ha favorecido la presencia de imágenes que son explicativas de los contenidos (Ver por ejemplo los epígrafes de las biomoléculas y de las células en la unidad 8, de la raíz en la unidad 10 o la biodiversidad en peligro de la unidad 9).- Se han sintetizado y reducido contenidos de física y química según currículo y según las peticiones del profesorado, con respecto a la edición anterior (principalmente en lo referente a mezclas, disoluciones, emulsiones de la parte de física y química, y también de minerales y rocas).- Se han incluido esquemas al inicio de los epígrafes más complejos, que ayudan a fijar los contenidos principales y las jerarquías entre ellos.
• Libro digital- El objetivo del libro digital es aprovechar las ventajas del soporte digital para complementar la teoria con recursos visuales y dinámicos que ayuden a transmitir los contenidos de manera atractiva, a la vez que directa y comprensible. En el libro digital se incorporan nuevos recursos como: animacions, vídeos, actividades interactivas, etc.
• McGraw-Hill y Ambientech colaboran en apoyar el uso de las TIC's en la enseñanza. Ambientech es una compañía que ha desarrollado un programa multimedia online de ciencias, tecnología y medioambiente destinado a secundaria (Programa Ambientech). (Para más información: )